依照考试顺序来跟大家讲一讲我的复习之路吧。

Read
Aloud大声朗读

这个题型是我在复习的时候走了最多弯路的一个题型。我也是认为口语一直炸不了8也是因为ra做的不好。最开始的时候我是只和小伙伴一起练习，然后也只练习了四本书中的练习题。我们做的最错的一点就是没有在开始的时候了解好评分细则，所以完全是凭自己的感觉判断读得好不好。天真的我们认为，只要单词没有读错，发音还Ok读得溜的话这道题也就不在话下了，所以相互听的时候只是纠结于单词读没读好上面。很久很久之后，翻出OG看了看评分细则才发现自己大错特错。Read aloud打分点在两个方面，1是pronunciation发音，二是fluency流利度。从发音这方面一句话概括很简单，单词需要读准，重音不能有错，元音需要发饱满。在我的前期的练习过程中，有太多的时间花在了看单词是不是认识，不认识的话能不能顺利的把读音猜出来的训练上面，有点事半功倍了。后期发现元音的重要性之后一般都在做元音的训练，比如说单个单词强迫自己把嘴巴张大去读。如果不知道自己发音有没有问题，我还是建议去找一个靠谱的老师专门来纠正一下发音，毕竟发音这个东西如果找不出问题的话同样也会在误区里徘徊很久还得不到提高和改善（如果想要找我推荐老师的我也会在下面提到），也可以加入个打卡群天天练习，也会有老师帮忙纠正的（我当时就是从打卡群到找老师的路

）。

第二点是流利度，流利度很多人都认为是只要不读错，顺利的读完就叫流利（包括我自己），这也是不对的。在PTE的认知中，流利度还包括了是不是有native like的断句，停顿以及自然的语速。从这方面衍生出来的训练就会比较多了，比如说我比较推荐做的是慢速跟读，推荐的材料是新概念英语，音频是分为英美音两版，大家可以根据自己喜欢的口音进行选择。水平高一点的考生可以选择从四册开始练习，觉得还需要提高的同学可以从第三册开始。在跟读的时候，最重要的一件事情是要用脑反思。拿到一篇文章，只播放一句话，然后模仿这句话的语音语调，停顿以及单词短语的重读轻读。在模仿初期的时候，一般来说是不可能听一遍就能读好，所以一定不要急着去读下面的句子，把这句话反复倒回来听，然后暂停，然后再模仿。这个过程一直重复到一句话能模仿到你认为和音频讲出来的很接近了为止。之后再继续读下一句话。等到读完一段话（或者三四句话）的时候，再从头到尾把刚刚练习过的句子脱离音频自己读一遍，倒回来反思有哪些地方做的不好，并在有思考的前提下把音频倒回来整段重新听一次，确定自己没有大问题之后再读下一段话。整个练习过程枯燥乏味，很难坚持下来，但是只要每天能坚持读上高质量的两段，一周之后你一定会发现，整个read aloud的感觉会和以前完全不一样。

在做好断句停顿和语音语调的模仿之后，大家就要开始注意控制语速了。一般来讲，我们说英语的语速是肥肠慢的，即使是自己认为自己的语速已经很稳定了 （不信的同学可以打开任意一个native speaker讲英语的视频，随便找一句长一点的对白，听完之后试一试你能不能用和ta同样/相似的语速把句子重复出来）。所以我们在做这道题的时候一定是要比自己平时讲英语的语速稍微快一点点的。语速这个东西很难量化，因为毕竟每个人能达到的速度是不一样的。给大家一个参考吧，我在后期的时候能把4本书上所有read aloud在25s内顺利的读出来，录音出来也是有明显的停顿而不是说像rap一样的一口气读完。

Repeat
sentence

这一块对于我来说没有特别大的问题，我自认为我是个金鱼，但是在做题的时候好像并没有出现太大的问题。能给的建议就有两点，第一点是在做题的时候不要纠结太多细节，因为这道题的打分标准是：流利度5分，发音5分，内容分3分，但只要复述出超过50%的内容就能在内容分（满分3分）上拿2分，评分上对语法也没有任何要求。也就是说一句话在保证流利度和发音的前提下，可以有选择性的进行复述。 举个例子， 音频里说到“There
will be a conference here tomorrow”. 而你只听到 （there a conference
here tomorrow）,从语法角度上来说这个“句子”并不成句，但是只要你在考试中能自信的把这句话说出来，保证发音，这个句子你依然能得到一个比较高的分数。

第二个建议是大家在做这道题的时候尽量以理解意思为主，因为理解了意思之后做repeat的难度其实会小很多。但是在理解意思的时候不要再把英文翻译成中文去记，而是从英文本身去理解。如果翻译成中文的话又会多一层思考的时间，反而不利于短期记忆和复述。这个就要求大家在考试前需要对英语有一个比较高的熟练度，给大家建议的联系方法还是用新概念英语，一句话在做read aloud之前先来试一下repeat sentence，之后再进行跟读训练，一举两得。

Describe
image

前两道题基本上是自己去研究找到正确的道路，DI完全就是靠靠谱的老师来帮我指点迷津的。这道题属于考试里面的大分题，但是也是最好提高的一道题。但是！如果没有一个正确方法（宛如前期的我），还是会耗大量的时间在不必要的地方上面。在第二次考试之前，我花了很多时间去研究plus和builder上面79分的di答案，看人家的遣词造句，以及对图的分析。在自我练习的过程中，我一直致力于提高我对图的快速理解的能力，模仿高分范文，结果怎么样都是考不过79，一直都在65-70徘徊。在复习阶段很迷茫的时候，我也有尝试过找老师补习。结果在悉尼找了一个据说是开了多年很有经验的语培机构的老师上一对一，上完之后老师跟我的反馈是“你这样考已经没什么问题了，没考过79是运气不好。”上了课我依旧不知道该怎么办，我也不能说是人家老师讲得不好吧，只是他的方法确实不是很适合我，或者说我和他讲的方法是差不多的但是我还是没能顺利考过79，但我觉得10分的差距不仅仅只是运气问题了，我肯定是有什么东西做错了或者做的不好。 之后朋友向我推荐了一个语培机构（利益相关隐去机构名字），朋友说虽然不是老牌机构但是口碑好像还不错。当时抱着死马当活马医的态度找到了我的老师。和其他机构不同的是，老师没有一开始就安排我上课，而是让我把成绩单先发给客服，然后一个老师（应该是raphael老师）专门在微信上和我聊了很久，为我选择了最适合我的课程。 之后我开始了我的一对一的课程，负责我的老师叫amiee。我选择了上网课，开始还担心上网课容易走神，但是amiee老师上课非常有意思完全不会枯燥。从专业度来说，amiee老师在听我说了我的DI之后立马找到了我的问题，觉得我说的太复杂。他教我了很多套路，比如说线图就分三类来讲用三种套路，图上只有一条线的时候稍微多分析两句，多去讲点trends和细节。如果图上两条线的时候，amiee老师为我提供了一个套路句，这个句子可以cover住所有多线图的说法。并且amiee老师也建议我每次说DI的时候都进行录音，之后再来重听看什么地方是有不必要的停顿和卡壳再进行练习。不得不说，这次1V1对我攻破这个考试有很大的帮助，老师并没有要求我做题海战术，而是鼓励我精练，把一张图练好，develop出对待这一张图所有衍生图的方法。我个人感觉我很适合这种方法，因为非常节约时间还很有效率，但是amiee老师也很直白的告诉我，每个学生有每个学生不同的preference，对待不同的学生会有不同的针对方向。在课后我也有发很多我的录音给老师听，amiee老师也非常耐心，经常会跟我点评告诉我能够改进的地方（感谢！！）。从老师给我上课到正式考出成绩也就只经历了短短两个月，我的口语瞬间从70不到飙升到了满分。我的实际例子也是要告诉大家，在错误的方向努力100分也达不到想要的成绩，只有跟着对的人找到对的方向，才能高效的进行针对性的训练。

Retell
lecture

对于我来说,retell lecture同样也不是我的大问题。鉴于我的听力还算ok，记笔记的速度也是很快（之前上课的时候有老师推荐使用记短语的方法，在我这边我并不觉得很好用，因为我的速记还算ok，写完之后也能看得懂自己写的是什么，所以retell不会太卡，这个因人而异吧。），retell lecture在大家看来比较难攻克的两点我应该会有一点先手优势。跟大家讲讲在retell上的一点小技巧吧。整个retell lecture 40秒，除开你准备的模板句差不多占用10秒之外，还剩下30秒。在30秒之中又必须做出句子的停顿，所以又抛开大概3-4秒，那么，实际需要你focus在lecture内容上面的也最多不过25秒左右。在清楚这个之后，你需要做的就是预估25s中你大概能cover住多少东西，按照75分的标准来说一般会cover住5句话左右，在五句话里必须提到所有的main points以及比较重要的观点和supporting ideas。这么一说以后，有没有觉得在听力上面的压力没有那么大了呢？在练习的时候，大家也不要盲目的去多记内容，因为五句话里面根本cover不住非常多的笔记，这样还不如好好提高记笔记的清晰度，在retell的时候帮助自己有更高的流利度。练习的材料我还是会推荐老托93篇，等到练得差不多之后再开始去从ted上面找一些视频来进行练习。

ASQ

这道题本身也是一个小分题，整个ASQ只有10分，所以并不建议大家花时间在这道题上面。这道题的难题一般会出现在单词比较复杂的情况下，所以与其花时间去把这个题当口语练习，不如节约更多的时间去背单词，还能为阅读做上贡献。