讲过PTE的难，讲过
PTE阅读的应对策略。什么是策略？即做到有的放矢，对症下药！因此，我们必须知道PTE阅读的考察重点。不然，再使力，也会像泥牛入海，一点效果都没有。PTE阅读的重点，可以分为4个部分：语法基础、学术文章、词汇量、逻辑思考。
1、语法基础
英语语法最基础的部分：主谓语，从句。老师讲过最简单的就是“主表结构”。
当然，PTE阅读不可能这么简单。着重考察从句、倒装、非谓语。做PTE阅读，没有以上语法基础恐怕难以完成。
一般的长难句都离不开这三个语法知识的运用。从句可以进行补充说明或定义、倒装理清楚了就能找到动作的发出者，非谓语可以体现出主被动、进行顺序甚至主次逻辑。
表面上PTE的阅读题目中不考语法，但是很多题是需要通过语法知识做出来的。
比如阅读中的FillintheBlanks，就可以先通过语法分析出空白处需要填什么词性的单词、有没有固定搭配，甚至时态、主谓一致都可以判断出选项。
2、学术文章
英语考研，也非常注重学术文章。阅读题，基本来源于最权威的学术杂志。PTE阅读，同样如此。
作为对英语能力考察最全面的考试之一，PTE阅读选取的文章一般以科学研究、人文历史、地理环境为主，而这些题材又常常是中国考生读得最少的英语内容。
因此，我们建议广大PTE考生，在备考期间扩充自己的知识储备，有意识地多读以上题材的文章、论文等，熟悉这类文章的结构、行文特点。
长期以往，不但可以积累词汇，增长见识，还可以掌握一定背景知识，有利于做PTE阅读时能快速进入状态。
3、词汇量
记住，不管是什么英语考试，词汇量一定是最基本的备考内容，PTE对词汇量的要求尤其突出。
众所周知，PTE要求的学术词汇量，相对雅思托福要高。不认识单词，或是储备量不够，说什么，都是白瞎。
而且，PTE所要求的词汇，恰恰是考生在留学学习和接触新闻资讯时最有帮助的。
所以在备考时考生一定要注意提高学术词汇量，像提高阅读学术论文、研究报告来积累是不错的选择。
但是千万注意，提高词汇量的实质，不仅仅是“认识”，也就是我们说的被动词汇，而是要能运用它们，要变为主动词汇，才是真正意义上的提高词汇量。
4、逻辑思考
读过英语学术文章的考生可能都有这样的体验：英语文章的逻辑结构，与中文的逻辑结构有着本质区别。
虽然意识到了区别，却没有重视这个区别的影响是很多考生的问题。这就可以解释，为什么在做PTE阅读时，即便是词汇、长难句都看懂了，题目却回答错误。
老美的思维，跟我们不一样。做阅读时，一定以文章为准，“你认为”，“你觉得”不行，通常也不会是正确答案。
PTE阅读常考的逻辑关系中，以“因果关系”为多。如果没有在阅读时正确理解其中的逻辑，则必然会选错“原因”和“结果”项。
要掌握英语文章的逻辑关系，除了多读同类文章外，更要学会用作者的角度思考文章如此安排的原因，学会分析文章结构和逻辑，才有更完美的成效。
4大重点，也是4道难关，PTE阅读这座城池“稳如泰山”。想要攻克，必须击其要害，然而才能逐个击破。
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