在PTE听力考试中，将听到的一段内容写成一段摘要的能力，在很多题目中都被考察。例如Summarize Spoken Text 和 Write From Dictation。

　　Summarize Spoken Text（SST）：总结所听内容。你讲听一段录音，然后需要概括所听到内容的大意。

　　Write From Dictation（WFD）：复述听到的内容。你讲听到一句话，你需要根据听到的内容将句子完整的默写下来。要求与原句一致，根据正确的单词数量给分。

　　技巧一

　　记录关键词

　　哪些词可以被称为关键词呢？

　　顾名思义，关键词是能够表现关键内容的单词。

　　一般来说，在一段叙述类的内容中，我们可以从下面四个角度：

　　时间（when）、地点（where）、

　　人物（who）、事件（what）

　　出发去记录对方所描述的事情。

　　如果听到的内容是表达某人的观点或者态度，通常来说，开头和结尾是非常重要的。

　　作者的论点会在最开始的时候提出，或者在最后做总结。所以要着重记录第一句和最后一个。

　　除此之外，有了论点，就要考虑论据。

　　在描述的过程中，作者也一定会提出证据来佐证自己的论点。

　　一般来说，论据会通过一定的顺序来排列，并且同时会伴随着序列或者连接词。

　　所以，着重抓连接词前后的内容也十分关键。

　　技巧二

　　警惕听力“拦路虎”

　　英语和中文一样，也是有很多语言的艺术。虽说这些艺术增添了语言的生动性色彩，但是也增加了我们非母语国家考生的困扰，变成了我们听力路上的“拦路虎”。下面就给大家细数一下这些“拦路虎”。

　　1. 成语、俚语和习惯用法。

　　成语、俚语和习惯用法是最让中国学生头疼的。

　　虽然它们的构成都是非常简单并且常用的词汇，比如dog, cat等，但是这些熟悉的单词组合在一起，就变得面目全非了，让你抓不着头脑。

　　例如，break a leg你以为是摔断腿的意思么？完全不是，其实刚好相反，它是表示祝你好运的意思。

　　（传说中，精灵非常调皮。如果你许了个愿望，精灵们就会故意让相反的事情发生。于是人们要“祝愿某人好运”时，就会故意说“祝你跌断一条腿”，希望借此骗过那些精灵，让好运来临。所以，break a leg就变成了祝你好运的意思）

　　像这样的“坑”，恐怕只能通过同学们日常的积累才能避免了。

　　2. 连读与吞音。

　　英语母语的人在说话的时候通常会有连读或吞音的现象。当然这也不能怪人家，毕竟北京人吃字的时候你也听不懂哈哈哈哈。所以这样就造成很多原本非常容易懂的内容变得完全不认识了。

　　但实际上，稍加注意，连读和吞音也是可以识别的。

　　例如，want to = wanna, going to = gonna…类似的内容有很多。所以，鼓励同学们平时多听，多看一些美剧、英剧，熟悉native speaker的说话风格，培养语感。

　　3. 语气、语调和重音。

　　在练习听力的过程中，同学们往往会发现。同一个句子，重音语气不同，所代表的真是情感和含义也不同。

　　例如：

　　What did I tell you?

　　单看内容是不是有点不知所云，难道自己说过什么都忘了？还要问别人？但是结合起得意洋洋的语气的话，就不难理解对方的真实意图，原来就是想炫耀一下自己的建议获得认可的自豪啊！

　　技巧三

　　检查语法、拼写和标点！

　　英文的语法和中文不同，所以单纯的从头过一遍笔记是没有检查的作用的。所以，检查语法、检查拼写和检查标点才是英文检查的关键。

　　查语法。

　　检查句子中名词的单复数、动词的时态、单词的顺序等是否正确。

　　尽量使用简洁并且准确的语言来表达内容。

　　写的目的是要让阅读的人能懂，如果只有你简洁明了读者才能明白的意思~

　　查拼写。

　　关键词的拼写是否正确大大影响了句子的内容。在很多的听写场景之下，例如记录大学教授演讲的PowerPoint，学术词汇是否使用的准确无误也很重要。

　　在这种情况之下，一定要尽量保持写下的词汇和演讲者所使用的词汇一致哦。

　　查标点。

　　看看逗号、句号、省略号、书名号、引号等标点符号是否是根据英文标准来写的，这也是非常重要的确认环节之一。

　　以上就是小编为大家整理的关于PTE听力考试难度及三大技巧分析，希望对大家有所帮助。更多PTE考试难度、PTE培训学校等问题可以咨询我们。