如今，只要拥有一定的经济基础和时间精力，绝大多数家长都愿意尽早送孩子参加课外培训和辅导班。但与此同时，我们也会忍不住会问：这样的投入和付出是否真的物有所值?

　　如果让孩子学习琴棋书画，我们可以欣赏他们的作品或者表演，即便最终不能成名成家，也可以作为业余爱好陶冶情操。如果参加体育运动，即使无法达到专业的运动级别，至少可以强身健体。那么学习英语呢?孩子能够得到哪些收获?

　　要回答这个问题，关键在于您选择何种英语启蒙教学方式。

　　词汇为主，只是授人以鱼

　　如果您让孩子参加的英语课程，只注重教孩子英语表述，评判孩子学习进步的标准，仅仅是记住的单词、短语的数量，那么您和孩子的努力极可能会事倍功半。

　　因为语言学习受环境影响很大，孩子们在各种培训班上学习的英语，如果无法时常应用在日常生活中，日久天长，之前记得再清楚的单词也会被忘记。当然，尽早接触英语对于培养语感会有一定的好处，但是能起到的作用依然有限，并非立竿见影。

　　自然拼读，才是授人以渔

　　如果您为孩子选择了自然拼读法的英语课程，那么情况就大不一样了。

　　以PTE学院的New Phonics for Kids系列为例，除了生动的故事，有趣的活动，还有儿童喜爱的儿歌、歌曲，这套课程还按照字母A-Z的次序編排，将头韵和尾韵编入语音课程内，从而显著提升幼儿的基础拼读技能。

　　具体的来说：

　　同样是学习26个字母，普通的课程也许教会了孩子唱字母歌，记住字母的名称。结合了自然拼读法的New Phonics for Kids系列，还会教孩子这些字母在英语单词中的发音规则。随着课程的深入，孩子们还会继续学习字母组合等发音规律。因为英语词汇中，80%的发音符合规律，所以一旦掌握了这套规则，学生特别是处于启蒙阶段的儿童，就能正确读出大部分他们遇到的生词，或者拼出他们需要的单词。

　　同样是学习单词，在其他课程中，学生往往需要寻找各种记忆方法和窍门，甚至于干脆死记硬背。在New Phonics for Kids系列中学习，孩子就能根据已经学会的拼读规则，尝试自己读出发音，或者拼出听到的词语。于是学习的过程和练习完美结合，成为了孩子热衷的挑战和游戏活动。

　　最重要的是，结合自然拼读法的启蒙课程，给孩子今后的英语学习提供了有效的工具。因为见词能读，他们今后的阅读就会更加顺畅，而在了解生词意义的同时，也能准确地记住生词的发音。因为听音能写，他们就能把自己不懂的内容记录下来，然后通过字典等工具进行自学。