今天小编给大伙说PTE阅读中的Re-order.

　　Re-order，就是排序。这种题，说实话，不好做!不好做的原因，在于时间紧。

　　考研的同学都知道，排序题是英语客观题的最后一道。彼时，脑力已接近奔溃的边缘，很难有强的逻辑感。

　　排序，最需要的就是逻辑。当你很快就理清各段落之间的关系，很容易就做出来。如果连各个段落的大意都看不出来，就危险了。

　　PTE的Re-order，与考研不同，时间虽然有限，但集中，你只需要认真做这个部分就可以了。

　　而且，评分也非常人性化。连续两个前后相邻的两个句子顺序对了，得一分。

　　如果是5句话，排序满分为4分;如果是4句话，排序满分为3分。

　　Re-order失分原因，最常见的有这3类：

　　1、词汇语法欠缺，因而导致不理解文章。

　　2、逻辑理解失误或粗心大意，没能把握文章全局。

　　3、阅读速度太慢，重读回读太频繁。

　　有的放矢。既然知道“失分”，那就得会用技巧去“得分”。

　　1、要找到topic sentence(中心句)

　　这句话是standalone的，独立地介绍了这篇文章的整个中心思想，句里有这段的一个中心词汇，一般可能是名词，包含的information是放在其他句子之前的。

　　然后在这句话之后的其他句子之间，寻找他们的link，包括因果的therefore，转折的but、however，或者指代词they、it等等，还有最重要的时间先后timeline。

　　有时候段落最后一句是总结的，这个也会很明显。排序完成之后，多读几遍，必要的时候再re-order，看看会不会更通顺，更make sense。

　　2、关注时态，推断文章结构

　　当选项中的句子时态不一致时，我们需要记住的是，native speaker写文章时最常见的逻辑顺序无非分为三种：总分，分总，总分总。

　　而总分总的结构最好辨认，因为开头结尾的两句话往往意思十分相近，只是由另一句话的paraphrase形式出现。

　　3、 区分信息点

　　如果文章内容里面混杂着两个信息点，那么说明篇幅较少的信息点往往是整个截取段的最后一句话。

　　Native speaker的思维模式通常很固定化，如果一共有两件事情需要传达，那么他一定会在说完第一件事情之后，再引开第二件事情的开头。

　　由于文章篇幅所限，截取的段落很有可能是两件事情承上启下的几句话，这时我们只需要把带有另外一个话题段落放在最后一句就可以了。

　　与此同时，我们要注意3大词性。

　　注意代词：比如it、they、its等。凡是出现代词的句子一定不是第一句。我们需要去找他指代的东西到底是什么。

　　注意名词：尤其是专用名词一般是第一句的标志。

　　注意定冠词： 一般名词第二次出现就用the，所有出现the的句子除非是固定搭配，一般为至少第二个句子。

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