今天PTE小编为大家整理了一篇留学生活的文章，大家闲暇的时候可以看看。

      美国的高中和中国不同，中国只到高三，而美国到高四，这其中肯定有很多的不同点去适应，那对于美国高中留学的四年，我们该怎样去规划，去度过。而不是荒废?下面小编将详细为您规划这几年的生活。

　　第一年：美国高中提供丰富多彩的课程和课外活动，并且用开放的姿态迎接这每一位新生。学生可以充分利用这个优势，根据自身的喜好选择参加课外活动，不断提自身的全面素质，包括责任感，自信，独立、领导力等各方面的培养。当然，学习成绩仍是重要因素，因为大学一般希望学生要求有四年的英语、数学、外语、科学、所以，学生必须选择这基本课程，当某一科目突出时，可以选择换班，同时要时刻和counselor保持联系，让老师对你有全面的了解，包括学生个人规划和兴趣爱好。老师则根据学生的想法给出合理的规划，其中包括如何去选课，如何充分利用有效的时间参加社团活动，增强自我竞争力。这些对未来申请大学有着极为重要的作用。

　　第二年：到了10年级，学生要保持良好的GPA，同时要开始着手为大学申请准备了。 学生需要了解自身的兴趣和优势，确定未来的职业方向，如果有疑惑，可以找指导教师谈话，并让老师根据你自身的发展计划合理组织选课安排。此外，如果学校有PSAT考试的话，一定要参加，因为大学预科的考试和“美国高考”SAT 在计算方式上水平相当，因此，可以再一定程度上反映了学生SAT程度。并可根据自身优劣势进行针对的准备。另外，在美国有大学先修课程，如果学生在根据自身水平挑选上相应的AP课程，参加考试，为将来大学申请奠定基础。

　　第三年：这是关键的一年，因为申请美国大学时，GPA是重要的衡量因素之一，然而，申请大学一般截至到学生读12年级的上学期，但是当时12年级的成绩还未出来，招生官只能参看9.10.11年级的成绩。 换言之，如果9、10年纪不理想，11年级有很好的提升，这种进步是一种积极的信号，反之的话，即使前两年的成绩和好，11年级不理想，也会在申请上划下一个败笔，所以，11年的成绩显得尤为重要。

　　第四年：第四年比较繁忙，面临着要上大学的压力。学生在保持良好GPA的同时，要准备极其繁琐且高质量的申请材料。 从前期的材料准备，到后期推荐信尤其的文书的编写，都要耗尽很多心血来完成，这几张材料上是学生对自己的回顾，也是四年来丰富的沉淀，每一个小细节都要话费很多时间和经历完成。开始了具体的网上申请工作，申请过程中，要随时记得每个学校的截至日期，尤其是早申学校的日期。

　　这就是小编为大家带来的美国高中留学的四年规划生活。希望大家喜欢!